Este ejercicio lo hice en la primaria. Me lo puso la maestra Graciela (¡Saludos!) como parte de una serie de ejercicios para resaltar la importancia de los signos de puntuación.
SOLEDAD
Tres damas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón
digo que amo a Soledad.
No a Julia cuya bondad
persona alguna no tiene.
¿No Aspira mi amor a Irene?
¡Que no! ¡Es poca su beldad!
JULIA
Tres damas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón
¿Digo que amo a Soledad?
No. A Julia, cuya bondad
persona alguna no tiene.
¿No Aspira mi amor a Irene?
¡Que no! ¡Es poca su beldad!
IRENE
Tres damas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón
¿Digo que amo a Soledad?
No. ¿A Julia, cuya bondad
persona alguna no tiene?
No. Aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
SOLEDAD
Tres damas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón
digo que amo a Soledad.
No a Julia cuya bondad
persona alguna no tiene.
¿No Aspira mi amor a Irene?
¡Que no! ¡Es poca su beldad!
JULIA
Tres damas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón
¿Digo que amo a Soledad?
No. A Julia, cuya bondad
persona alguna no tiene.
¿No Aspira mi amor a Irene?
¡Que no! ¡Es poca su beldad!
IRENE
Tres damas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón
¿Digo que amo a Soledad?
No. ¿A Julia, cuya bondad
persona alguna no tiene?
No. Aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
